|
العلوم الفزبائبة السنة التكوينية الاولى |
|
الكهرباء إعداد: الاستاد الحسين نايت اوعاد |
|
المحتويات : |
|
1 - خطاطة عامة |
|
2 - رصد المعارف المقدمة للتلميذ في المدرسة الابتدائية |
|
3 - دراسة دارة كهر بائية بسيطة |
|
4 - التيار الكهربائي |
|
5 - أنواع التراكيب |
|
6 - الدارة الكهربائية المنزلية |
|
7 - أخطار التيار الكهربائي والاحتياطيات الوقائية |
|
8 - تقويم |
1 – خطاطة عامة للدرس :
|
- رصد المعارف المقدمة لتلميذ السلك الأول من التعليم الأساسي : | ||
|
المعارف |
المستويات | |
|
- إضاءة مصباح ببطارية أسطوانية ،تحسيس ببعض أخطار التيار الكهربائي . |
* قبل |
الأول |
|
لم يدرج موضوع الكهرباء |
* بعد | |
· : قبل و بعد التغيير الجاري في البرامج والمقررات.
|
- لم يدرج موضوع الكهرباء في هذا المستوى لا قبل ولا بعد التغيير. |
الثاني | |
|
- الربط الصحيح للعمود بالمصباح . - إضاءة مصباح باستعمال مختلف الأعمدة (أسطوانية ، مسطحة ) . - تحديد بعض الموصلات والعوازل. |
* قبل
|
الثالث |
|
- تركيب المصابيح على التوالي وعلى التوازي . - تركيب الأعمدة على التوالي .
|
* قبل |
الرابع |
|
- دراسة دارة كهربائية بسيطة : العناصر المكونة لها ، تركيبها ، تمثيلها باستعمال الرموز. - أنواع التراكيب :تركيب المصابيح والأعمدة على التوالي وعلى التوازي
|
* بعد | |
|
- لم يدرج موضوع الكهرباء في هذا المستوى لا قبل ولا بعد التغيير. |
الخامس | |
|
- الدرة الكهربائية البسيطة : (عنصرها، تمثيلها باستعمال الرموز...). - الدارة الكهربائية المنزلية ( مكوناتها، دور كل منها ، تركيبها ...). - مفعول التيار الكهربائي: ( تصنيف بعض الآلات الكهربائية حسب المفعول ) - أخطار الكهرباء : (تحسيس المستهدفين ببعض أخطار التيار، إرشادات لتجنب بعض الحوادث...) . |
* قبل |
السادس |
3 – دراسة دارة كهربائية بسيطة :
3-1 –مكوناتها :
أ- المصباح ب- العمود الأسطواني ج- العمود المسطح :
![]() |
|
3-2- ربط المكونات :
|
ج- ربط مع التحكم : |
ب- ربط غيرمباشر: |
- ربط مباشر: |
|
|
|
|
3- 3 أنواع الإضاءة :
يتحكم في تحديد طبيعة الإضاءة كل من توتر العمود وتوتر الإستعمال بالنسبة للمصباح
|
أمثلة |
مقارنة التوترات |
حالة التوتر |
الإضاءة |
|
العمود :V1.5 المصباح :V3.8 |
توترالعمود أصغر بكثير من توتر استعمال المصباح |
تحت التوتر |
ضعيفة |
|
العمود : V 4.5 المصباح :3.8 V |
توتر استعمال المصباح يقارب توتر العمود |
تلا ئم التوتر |
عادية |
|
العمود : V 4.5 المصباح :1.5 V |
توتر العمود أكبر بكثير من توتر استعمال المصباح |
فوق التوتر |
قوية |
3-4 التركيب باستعمال الرموز التمثيلية :
- 5 شدة التيار الكهربائي :
هي بمثابة الصبيب بالنسبة للمجاري المائية ، حيث يقوم المولد ( العمود ) بدور المضخة ، والإليكترونات الحرة بدور جزيئات الماء والموصلات بمثابة المجاري أو القنوات .
الإليكترونات الحرة : هي التي تربطها بنوات ذرة الموصل روابط ضعيف وتكون بذلك سهلة الحركة
|
|
|
|
التيار الكهربائي نوعان : - تيار مستمر : يحتفظ دائما بنفس المنحى ولا يتغير منحاه ، و يتولد من طرف الأعمدة والبطاريات وبعض المولدات الكهربائية التي تقوم بتحويل التيار المتناوب وتقويمه إلى تيار مستمر . - تيار متناوب : يتغير منحاه باستمرار(كالتيار المنزلي مثلا مائة مرة في كل ثانية تردده:N=50 Hz ) من مولداته : منوب الدراجة . |
3 – 6 الموصلات والعوازل :
الموصل : هو جسم يمكن من مرور التيار الكهربائي ، بسبب توفره على الإليكترونات الحرة ( تربطها بنوات الذرة روابط ضعيفة ) ،
و يتميز بتوفره على مقاومة .
أمثلة : فلزات ( نحاس - حديد ...) - ماء مالح ....
العازل : هو جسم لا يسمح بمرور التيار الكهربائي فتكون مقاومته للتيار لا متناهية .
أمثلة : خشب - لدائن - قطن ....
المقاومة : بمثابة عرقلة الجسم لحركة الإليكترونات و تختلف قيمتها من جسم موصل إلى آخر .
4 – أنواع التراكيب :
4 – 1 تركيب المصابيح المتماثلة ( نفس توتر الإستعمال) :
أ- على التوالي :
|
|
|
خاصيات التركيب :
- التركيب عبارة عن حلقة واحدة .
- عند إتلاف أحد المصابيح تنطفئ المصابيح الأخرى .
- تقل الإضاءة بازدياد عدد المصابيح .
ب – على التوازي :
|
خاصيات التركيب : - عبارة عن عدة حلقات ( أكثر من حلقتين ) . - إضاءة كل مصباح عادية . - إتلاف أحد المصابيح لا يؤثر على إضاءة المصابيح الأخرى .
|
4 - 2 تركيب الأعمدة المتماثلة ( لها نفس التوتر ) :
أ - على التوالي :
|
خاصيات التركيب : - تزداد شدة الإ ضاءة بازدياد عدد الأعمدة . - يربط القطب الموجب بالقطب السالب .
|
ب - على التوازي :
|
خاصيات التركيب : - إضاءة عادية . - تزداد مدة الاستهلاك بازدياد عدد الأعمدة |
6 – الدارة الكهربائية المنزلية :
6 -1 مكوناتها :
|
العناصر |
دورها |
|
العداد (ذو سلكين) |
يقيس القدرة الكهربائية المستهلكة ب: ك و/ سkw/h |
|
الفاصل |
حماية كلية للدارة : قطع التيار تلقائيا عند حدوث أي خلل في الدارة . |
|
الصهيرة (علبة الصهائر ) |
حماية جزء من الدارة : قطع التيار عن الجهاز . |
|
الأسلاك : - الطور - المحايد - الأرضي |
- يحمل الجهد الكهربائي (خطير) لونه أحمر . - يسمح بإغلاق الدارة لونه أزرق غالبا . - يقي من وقوع الصعق لونه أخضر غالبا . |
|
مأخذ التيار (مقبس ) |
يسمح بربط الأجهزة . |
|
قواطع |
للتحكم في الإضاءة . |
-2 تركيبها :
|
يكون دائما على التوازي |
مثال لتركيب بسيط : نموذج غرفة :
تركيب الذهاب والإياب :va- et- vient ) ) .
حالات الاستعمال : للتحكم في الإضاءة بواسطة قاطعين
7 – أخطار التيار الكهربائي وبعض الاحتياطات الوقائية
7-1 بعض الأخطار :
- الصاعقة :
ظاهرة طبيعية تنتج عن تفرغ الشحن الكهربائية التي تحملها الغيوم في الأرض ( شدة التيار ضخمة) .
- الصعق الكهربائي :
يصاب به الإنسان عند تعرض جسمه لمرور التيار وقد يؤدي إلى حروق أو شلل
أعضاء من الجسم أو حتى إلى الموت، وتتعلق درجة المقاومة بعدة عوامل كطبيعة الأنسجة ... .
ويمكن للتوتر أن يشكل خطرا في الحالات التالية :
|
جسم أو عضو جاف |
جسم أو عضو رطب |
جسم أو عضو مبلل |
|
50 v |
12 v |
v12 |
- الحرائق :
تنشب من جراء بعض الأخطاء كالدارة القصيرة التي تنبعث منها شرارت أو حدوث تسخين الموصلات ...
- إتلاف الأجهزة :
عند استعمال توتر غير ملائم
7 -2 بعض الإحتياطات الوقائية :
تحسيس التلاميذ ببعض الأعمال التي يجب تجنب القيام بها :
· عدم تسلق الأعمدة الكهربائية .
· تفادي لمس الأسلاك العارية خاصة الطور .
· تفادي أسباب وقوع الدارة القصيرة .
· عدم فتح أي جهاز لإصلاحه قبل فصله عن منبع التيار .
· ضرورة توفر السلك الأرضي لربط الأجهزة ذات الهياكل المعدنية .
· استعمال مقابس حديثة ووقائية .
8 – تقويم
8 – 1 مصطلحات متقاطعة :
تكتب المصطلحات ابتداء من الأرقام التي تشير إليها :
1 - مرور التيار ناتج عن حركتها . 2 – سلك مصغر. 3 - تعرقل مرور التيار . 4 – يتحكم في الدارة . 5 - سير . 6 - مأخد . 7 – تتابع
8 – تزيح الظلام 9 – عند حدوثها يكون التيار قصوي 10 – فرق الجهد . 11 – تحادي . 12 – هي نحاسية . 13 – معبر التيار . 14 – للإضاءة.
15 – فقيرة . 16 – عالم فرنسي . 17 – تعطيل . 18 – يحمل إشارة (-) 19 – طليقة . 20 – سلك . 21 – له إشارة (+) . 22 - غير منتم .
23 – مؤخرة القدم . 24 – قد يؤدي إلى الموت . 25 – واقي . 26 – مولد
( * الحل في اسفل الصفحة )
8 –2 تمادح من الأسئلة التقويمية :
|
ج - أرسم تبيانة التركيب في حالة إضاءة عادية لمصباحين على التوازي مع استمرارها لمدة أطول بواسطة عمودين. |
ب - أذكر نوع التركيب وطبيعة الإضاءة فيا لحالة التالية : |
أ - أتمم تبيانة التركيب وابد بملاحظاتك حول الإضاءة في الحلة التالية ، علما أن مصباحا واحدا ركب على التوالي ومصباحين على التوازي . |
|
|
* حل للمصطلحات المتقاطعة